Мозг учится заново: открытие, меняющее понимание обучения

Ученые из Калифорнийского университета в Сан-Диего (University of California, San Diego) сделали революционное открытие в области нейробиологии. Исследование, опубликованное в журнале Nature, показало, что обучение не просто изменяет активность мозга, но и физически перестраивает связи между его ключевыми областями.

Это открытие может привести к созданию новых методов терапии и нейротехнологий для лечения неврологических расстройств. Методология